多項選擇題我國心理健康教育工作者應具有的人格特征是()
A.愛心與熱情
B.耐心與寬容
C.敏銳與樂觀
D.幽默與負責
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1.多項選擇題從廣義上說,心理健康教育工作者的專業(yè)技能包括()
A.心理測評的技能
B.設計并實施團體心理健康教育活動課的技能
C.設計并實施個別心理咨詢與輔導的技能
D.心理治療與行為矯正的技能等
2.多項選擇題我國心理健康教育工作者的培養(yǎng)方式主要有()
A.國外在華機構(gòu)的專題培訓
B.教育部門心理健康教育的在職培訓
C.社會機構(gòu)心理健康教育的專題培訓
D.高等院校心理健康教育的人才培養(yǎng)
3.多項選擇題學校心理健康教育工作者的職責主要有()
A.為學校服務
B.為學生服務
C.為教師和家長服務
D.為精神病人服務
4.多項選擇題心理健康教育是一門特殊的學科,具有很強的()
A.靈活性
B.知識性
C.專業(yè)性
D.科學性
5.多項選擇題被大家認可的指稱專職從事心理健康教育的人員的稱謂有()
A.心理健康教育工作者
B.心理輔導員
C.心理健康教師
D.心理醫(yī)師
最新試題
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾?。恢虚g層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
題型:填空題
由于學生只重視高中所開的升學課程,對于()缺乏足夠認識。
題型:多項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些?()
題型:多項選擇題
大學生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關注和敏感于()。
題型:單項選擇題
獲取性知識的正確途徑是()。
題型:單項選擇題
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關?()
題型:單項選擇題
遇事無動于衷,或者把某一對象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應是()。
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
題型:填空題
無論我們是否處于危機中,我們首先應該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。
題型:單項選擇題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
題型:單項選擇題