通過經(jīng)驗判斷，用多維標準去衡量不同家庭的貧困，可以設(shè)置（）的指標。

中國進一步大規(guī)模減貧面臨的挑戰(zhàn)包括（）。

中央提出通過“五個一批”的扶貧方式解決7017萬貧困人口的貧困問題，即（）

按照學(xué)習(xí)的階段來劃分，教育包括（）等。

扶貧開發(fā)制度要變成一種政策，從政策再變老百姓的收益的過程中，技術(shù)在這其中作用不明顯。

在貧困治理體系改革中，政府可通過（）來構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開發(fā)格局。

發(fā)展中國家利用勞動力的比較優(yōu)勢實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展后，由于發(fā)展格局發(fā)生變化，勞動力密集型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢已失，而又無法取得新層次的產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑，就形成了中等收入陷阱。

根據(jù)新常態(tài)下專業(yè)技術(shù)人員精準扶貧新思維新途徑，國家應(yīng)盡快提出山區(qū)發(fā)展的國家戰(zhàn)略，放在與“一帶一路”戰(zhàn)略.西部大開發(fā)戰(zhàn)略等同等重要的地位。只有這樣，山區(qū)才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展，才有可能與全國一起現(xiàn)實全面建設(shè)小康社會的目標。

改革開放以來，貧困群體數(shù)量大大增加，按世界銀行標準，1978年我國貧困發(fā)生率是80%以上，而如今低于7%。

脫貧攻堅的戰(zhàn)略措施中提到要建立健全的機制包括（）。