A.建立農(nóng)藥包裝物塑料薄膜的回收的機(jī)制
B.建立循環(huán)型發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系
C.加強(qiáng)農(nóng)村污水處理模式及技術(shù)的研究
D.逐步建立農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境管理模式的創(chuàng)新機(jī)制
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A.建檔程序不履行
B.數(shù)據(jù)更新不及時(shí)
C.政策不當(dāng)
D.當(dāng)?shù)厝怂刭|(zhì)低
A.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
B.消費(fèi)者結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)者結(jié)構(gòu)
D.運(yùn)營結(jié)構(gòu)
A.食品
B.體制
C.教育
D.基礎(chǔ)設(shè)施
E.資金
A.主要對象是老人
B.額度非常小
C.主要對象是婦女
D.額度非常大
E.進(jìn)行了很好地設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地采取了互保模式
A.健康狀況
B.家庭負(fù)擔(dān)
C.財(cái)產(chǎn)狀況
D.人際關(guān)系
E.社會(huì)保障
最新試題
研究者們發(fā)現(xiàn)：貧困從表面上看是經(jīng)濟(jì)性的、物質(zhì)性的；而實(shí)際上是深層的社會(huì)文化在起著作用。
政府管理部門之間的關(guān)系已經(jīng)影響到扶貧開發(fā)的項(xiàng)目的推進(jìn)和立法的推進(jìn)。
從服務(wù)供給主體的角度來講，（）的資金量最大，但是監(jiān)管比較嚴(yán)格，從而限制其向弱勢群體提供服務(wù)的能力。
按照學(xué)習(xí)的階段來劃分，教育包括（）等。
美國改變貧困社區(qū)治安的經(jīng)驗(yàn)主要包括（）
雖然實(shí)行義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負(fù)擔(dān)依然較重。
中央提出通過“五個(gè)一批”的扶貧方式解決7017萬貧困人口的貧困問題，即（）
（）在一定程度上提高貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，但也對貧困地區(qū)尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困村學(xué)生上學(xué)帶來極大不便。
市場（）都形成才能提高貧困群體的絕對收入和相對收入。
通過經(jīng)驗(yàn)判斷，用多維標(biāo)準(zhǔn)去衡量不同家庭的貧困，可以設(shè)置（）的指標(biāo)。