在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

“喜怒無?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗的（）特點。

青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。

個體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認(rèn)。

青少年的興趣由集中向?qū)挿喊l(fā)展。

言語回答是會談技巧的核心。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關(guān)的四種活動，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關(guān)系的階段是（）

以下關(guān)于正式群體的作用不正確的是（）

在青少年的人際關(guān)系中，師生關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。