“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學工作，因此他們被稱為（）

美國學者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時，強調人際傳播關心的是（）

新媒體背景下，富蘭克林把調查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為（）

“進步中世界的媒介體系”中的“進步中世界”是指（）

19世紀中期系統(tǒng)總結自由主義理論的著作《論自由》，作者是（）

對其他一切自由起保障作用并被認為是各種自由的核心和前提的是（）

人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個時期。

受眾應有的言論自由以及通過大眾傳播渠道進行傳播的權利指的是（）

就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個層次，即（）

大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）