A.斯金納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.馬斯洛
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A.注意的廣度
B.注意的選擇
C.注意的指向
D.注意的穩(wěn)定性
E.注意的分配
F.注意的轉(zhuǎn)移
A.具有滲透的特點
B.讓學生在校園文化環(huán)境中獲得積極的實際體驗
C.含而不露的特點
D.強烈而大張旗鼓的特點
A.教學應促進學生的認知發(fā)展
B.教學主要任務是打基礎
C.教學需要媒體的支持
D.教學適應學生的心理發(fā)展
A.發(fā)現(xiàn)學習有利于激發(fā)孩子的智慧潛能;
B.發(fā)現(xiàn)行為有利于學生已有認知結(jié)構(gòu)的清晰;
C.發(fā)現(xiàn)行為有利于培養(yǎng)內(nèi)部動機;
D.發(fā)現(xiàn)行為有利于學會發(fā)現(xiàn)的技能;
E.發(fā)現(xiàn)行為有利于90%以上的學生達到掌握;
F.發(fā)現(xiàn)行為有利于知識的保持。
A.熱愛學生
B.善于啟發(fā)
C.勤學敬業(yè)
D.以身作則
最新試題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
關于燒傷患者的康復,說法不妥的是()
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
器官移植術后患者心理干預的主要方法有()
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
音樂療法的作用不包括哪個?()
燒傷患者初期心理特點不包括()