健康要具有良好的社會能力。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

自我評價就是對教育者自身的評價。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。