A.沉思型
B.沖動型
C.場依存型
D.場獨立型
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A.鞏固性
B.循序漸進
C.直觀性
D.理論聯(lián)系實際
A.有助于訓
B.學習時間
C.較好地
D.有利于學生
A.教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則的公民。
B.個人的發(fā)展依賴于社會,受社會制約。
C.人生來就有健全的本能,教育的職能在于使這種本能不受影響。
D.教育過程就是把社會的價值觀念或集體意識強加于個人
A.校
B.班
C.文
D.學
A.課標
B.課價
C.課備
最新試題
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著?!秾W記》屬于()。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。