判斷題亞當(dāng)·斯密認(rèn)為勞動(dòng)分工不能提高生產(chǎn)效率。
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法紀(jì)方法能調(diào)節(jié)各種管理因素之間的關(guān)系,使管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定性,這種穩(wěn)定性()。
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行政方法的強(qiáng)制性的基礎(chǔ)是()。
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經(jīng)濟(jì)方法的基礎(chǔ)是()。
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“桃李不言,下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則,即()。
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決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容,進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是()。
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指導(dǎo)的意見(jiàn)是行政方法中的()。
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判斷時(shí)距法的依據(jù)是一個(gè)人在正確地進(jìn)行判斷時(shí)所必須耗費(fèi)的()。
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控制工作的本質(zhì)是()。
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彼此退讓式協(xié)調(diào)最常見(jiàn)于()。
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工作安排應(yīng)貫徹()。
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