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A.主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性原則
B.心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C.人格的相對穩(wěn)定性原則
D.自知力完整原則
A.內(nèi)心中不存在沖突和矛盾的想法
B.沒有出現(xiàn)幻覺幻聽的現(xiàn)象
C.人格特質(zhì)穩(wěn)定
D.面對特定的情境，會出現(xiàn)與之相適應的情緒反應和內(nèi)心感受
A.輔導員
B.心理咨詢中心
C.精神衛(wèi)生科
D.神經(jīng)內(nèi)科
A.人的心理健康水平是無法測量的
B.人的心理健康水平是不變的，不隨時間的變化而變化
C.只分為心理健康和心理不健康兩類
D.從心理健康到心理異常是一個逐漸變化的連續(xù)譜
A.皮膚或者粘膜有一些缺口
B.通過蚊蟲叮咬、唾液等傳播途徑交換體液
C.帶有足夠數(shù)量和濃度的感染病毒并進行了體液交換
D.通過一些特殊的傳播途徑（血液、性行為、母嬰）
最新試題
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
對于大學生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
考上了大學就是“船到碼頭車到站”，大學環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。