多項(xiàng)選擇題朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)有()

A.宣傳普及心理健康知識,構(gòu)建和諧校園
B.幫助學(xué)生解決-般成長性問題
C.協(xié)助心理輔導(dǎo)中心開展工作
D.重點(diǎn)關(guān)注存在潛在心理危機(jī)的同學(xué),及時(shí)危機(jī)預(yù)警


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1.單項(xiàng)選擇題來訪者說:“同學(xué)們都瞧不起我!”,咨詢師反饋:“你能說的更具體一點(diǎn)嗎?”采用的談話技術(shù)是()

A.封閉式提問技術(shù)
B.情感反應(yīng)技術(shù)
C.具體化技術(shù)
D.內(nèi)容反映技術(shù)

2.單項(xiàng)選擇題通常使用“如何”、“為什么”、“能不能”等詞來發(fā)問的提問技術(shù)屬于()

A.封閉性提問技術(shù)
B.一般性提問技術(shù)
C.開放性提問技術(shù)
D.內(nèi)容反映技術(shù)

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為,影響情緒產(chǎn)生的因素主要有()

A.環(huán)境事件
B.生理狀態(tài)
C.個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)
D.認(rèn)知過程

最新試題

心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。

題型:判斷題

大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

與人交流的時(shí)候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。

題型:判斷題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。

題型:判斷題

大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。

題型:判斷題