多項(xiàng)選擇題根據(jù)心理健康與心理調(diào)適,情商在公務(wù)員能力框架中定位是()。
A.政治鑒別能力
B.依法行政能力
C.公共服務(wù)能力
D.調(diào)查研究能力
E.創(chuàng)新能力
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1.多項(xiàng)選擇題管理者的職能有()。
A.任務(wù)分配
B.用人選人
C.協(xié)調(diào)溝通
D.體罰
E.負(fù)激勵(lì)
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)心理健康與心理調(diào)適-自我探索與自我完善(下),要如何積極地激勵(lì)自我?()
A.激勵(lì)自我來學(xué)會(huì)樂觀地尋找生活、工作等各方面的意義
B.激勵(lì)自我要學(xué)會(huì)積極地暗示自己
C.要學(xué)會(huì)放心地相信未來
D.以上都是
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)心理健康與心理調(diào)適-自我探索與自我完善(下),角色是演戲里面的表現(xiàn)。在我們生活、社會(huì)、工作環(huán)境中,每個(gè)人都扮演著不同的角色,其中不包括()。
A.玩耍時(shí)的“我”
B.工作中的“我”
C.家庭中的“我”
D.獨(dú)處時(shí)的“我”
4.單項(xiàng)選擇題心理健康與心理調(diào)適中職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升(上)認(rèn)為,面試的時(shí)候一個(gè)打分項(xiàng)目就是()。
A.談吐
B.形象
C.行為
D.愛好
5.單項(xiàng)選擇題心理健康與心理調(diào)適-自我探索與自我完善(上)提到了自我意識(shí)的三大表現(xiàn),其中,()表現(xiàn)在對自我生理狀況的了解,如身高、體重、體態(tài)等,進(jìn)而對此進(jìn)行比較、評價(jià)或修正。
A.心理自我
B.孩童自我
C.生理自我
D.社會(huì)自我
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人格的表征是()
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青少年的內(nèi)心是充滿()。
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“路遙知馬力,日久見人心”,是對()的認(rèn)知。
題型:單項(xiàng)選擇題