A.組織培訓(xùn)師集體備課
B.培訓(xùn)師共同設(shè)計教學(xué)形式
C.培訓(xùn)師共同確定模塊內(nèi)容、課時量、考核內(nèi)容及方式
D.教材、講義、課件的選制與交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.設(shè)計培訓(xùn)模塊
B.確定能力差距
C.形成需求文件
D.編寫培訓(xùn)大綱
A.進行培訓(xùn)項目評估
B.進行培訓(xùn)項目立項的可行性分析
C.要輸出培訓(xùn)任務(wù)說明書
D.及時反饋評估意見
A.培訓(xùn)對象培訓(xùn)的需求度
B.培訓(xùn)目標定位是否準確
C.培訓(xùn)所針對的崗位與培訓(xùn)對象是否匹配
D.培訓(xùn)對象的個人差異
A.活動的過程性
B.培訓(xùn)形式多樣性
C.參與主體的多元性
D.培訓(xùn)客體不確定性
A.培訓(xùn)設(shè)計
B.培訓(xùn)實施
C.培訓(xùn)評估
D.培訓(xùn)優(yōu)化
最新試題
怎樣建立教學(xué)反饋與矯正檔案?
請論述什么是教學(xué)設(shè)計。
舉例說明將知識點系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的方法。
怎樣根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法?
試說明任務(wù)驅(qū)動法的操作過程和優(yōu)點。
培訓(xùn)需求分析的意義是什么?請簡要闡述培訓(xùn)需求的產(chǎn)生時機?
培訓(xùn)溝通中如何有效地“聽”?
培訓(xùn)師針對不同來源的緊張情緒應(yīng)如何積極應(yīng)對?
試論述教學(xué)目標的作用。
培訓(xùn)項目流程實施過程中的“16個關(guān)鍵控制點”是什么?