以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是（）。

一般采用提問(wèn)-回答、設(shè)疑-假說(shuō)、驗(yàn)證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。

（）是體育教學(xué)方法的一項(xiàng)重大改革，主要應(yīng)用在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中。

體育教學(xué)過(guò)程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

制定體育教學(xué)單元計(jì)劃的重要依據(jù)是（）。

建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評(píng)價(jià)，重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。