什么是“全視角檔案”？

互聯(lián)網(wǎng)+助力學(xué)前教育的重點(diǎn)，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學(xué)前教育發(fā)展中的難點(diǎn)問題；二是更加優(yōu)化學(xué)前教育，提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。

“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式？（）

2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)具備以下哪些特點(diǎn)？（）

成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)教育各要素的全面重構(gòu)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？