A.成人將生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到學(xué)習(xí)體驗(yàn)中;
B.成人有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);
C.成人不注重事物的關(guān)聯(lián)性;
D.成人有成熟和穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。
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A.成人更愿意選擇以學(xué)科為中心的學(xué)習(xí),不喜歡問題解決式的學(xué)習(xí);
B.希望在有限的時(shí)間里掌握可運(yùn)用到實(shí)踐中的有用知識(shí);
C.注重實(shí)效;
D.成人對學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性和結(jié)果尤為關(guān)注。
A.不要隨意打斷對方的敘述;
B.以適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)令對方知會(huì);
C.雙方互動(dòng)有節(jié);
D.可任情緒浮動(dòng)。
A.講話要有側(cè)重點(diǎn);
B.聽的人要怎么去聽;
C.傾聽是次要的;
D.以講為主,以聽為輔。
A.書信;
B.面部表情;
C.用詞重音;
D.肢體動(dòng)作。
A.人際關(guān)系;
B.凝聚功能;
C.同化作用;
D.融合作用。
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做教研活動(dòng)記錄需要遵循的原則是什么?
結(jié)合自身情況闡述如何在培訓(xùn)中履行培訓(xùn)師職業(yè)道德規(guī)范。
課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則?
學(xué)法指導(dǎo)有何要求?
試闡述現(xiàn)代培訓(xùn)師應(yīng)該具備什么樣的修養(yǎng)與風(fēng)范。
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怎樣有效組織教學(xué)?
試闡述如何理解國家電網(wǎng)公司“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神。
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學(xué)法指導(dǎo)有何意義?