下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

在種種線條中，豎直線意味著（）

儒家和道家的美育思想有什么不同？

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

教師形態(tài)美

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)先于審美”。