在科學管理時代，管理學者們大量地論述組織結(jié)構(gòu)及其協(xié)調(diào)問題，重點在于（）。

“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。

行政方法的強制性的基礎(chǔ)是（）。

經(jīng)濟方法的調(diào)節(jié)特性主要體現(xiàn)在（）。

判斷時距法的依據(jù)是一個人在正確地進行判斷時所必須耗費的（）。

美國著名管理學家威廉?大內(nèi)認為，造成各個國家不同的組織管理模式差別的原因是（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

法紀方法能調(diào)節(jié)各種管理因素之間的關(guān)系，使管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，這種穩(wěn)定性（）。

管理系統(tǒng)上下分出等級層次就是（）。

人際關(guān)系學說和“行為科學”學派，把組織功能的重點轉(zhuǎn)移到（）。