單項選擇題在中小學心理健康教育工作中，應(yīng)主要培養(yǎng)的六種個性品質(zhì)中，（）是一個人最基本的個性品質(zhì)。
A.自主
B.勤勞
C.負責
D.堅強
E.利他
F.創(chuàng)新
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1.單項選擇題對初二學生而言，心理教育的目標應(yīng)當落實在（）。
A.了解青春期的身心變化，并能以良好的心態(tài)去順應(yīng)這種變化
B.接受自己的性別特征，能夠進行健康積極地異性交往
C.培養(yǎng)學生正確的交友觀，掌握異性交往的分寸
D.幫助學生樹立正確的戀愛觀
2.單項選擇題一般認為，在國外，系統(tǒng)地研究和實踐心理健康教育是在（）才開始的。
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
3.單項選擇題針對在適應(yīng)和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的正常人進行的心理助人活動是（）。
A.心理健康教育
B.心理輔導(dǎo)
C.心理咨詢
D.心理治療
4.單項選擇題心理健康的主要標志：（）。
A.智力正常
B.意志品質(zhì)健全
C.情緒穩(wěn)定樂觀
D.人格獨立完整
5.單項選擇題心理衛(wèi)生工作的重心從關(guān)心身心因素的制約到關(guān)注社會因素的影響，這主要發(fā)生在：（）。
A.20世紀20年代起到二戰(zhàn)結(jié)束
B.二戰(zhàn)后到20世紀60年代末
C.20世紀50年代到至今
D.20世紀70年代到至今
最新試題
無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題
大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
題型：單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。
題型：多項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項選擇題
（），是發(fā)揮學生主體性的開始。
題型：填空題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
題型：多項選擇題
校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。
題型：填空題
一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）
題型：多項選擇題