判斷題在教學(xué)內(nèi)容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是將教學(xué)目標(biāo)要求的心理操作過(guò)程揭示出來(lái)。

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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者特征帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)傾向和（）的綜合。

A.學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.學(xué)習(xí)傾向
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.學(xué)習(xí)策略

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)策略按其功能劃分不包括（）。

A.組織策略
B.非組織策略
C.生成性策略
D.管理策略

3.單項(xiàng)選擇題下面哪組要素構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素（）。

A.學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)策略
B.學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)
C.教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)評(píng)價(jià)

4.多項(xiàng)選擇題戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”包括（）。

A.做的經(jīng)驗(yàn)
B.觀察的經(jīng)驗(yàn)
C.抽象的經(jīng)驗(yàn)
D.說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)

5.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義理論的教學(xué)啟示包括（）。

A.自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)概念
B.情境性化教學(xué)
C.重視社會(huì)性互動(dòng)
D.以上均不對(duì)