A.幼兒園發(fā)現(xiàn)兒童存在構(gòu)音障礙要建議兒童到醫(yī)療或兒保機(jī)構(gòu)就診
B.構(gòu)音障礙兒童一般聽力正常,無需進(jìn)行聽力方面的檢查
C.入學(xué)之前應(yīng)及時(shí)矯正
D.矯正治療必須有家庭的積極參與
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A.社交障礙
B.孤獨(dú)癥譜系障礙
C.語言發(fā)育遲緩
D.智力障礙
A.病因治療,查找原因
B.早期干預(yù)是至關(guān)重要
C.所有的智力障礙經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練均能康復(fù)
D.康復(fù)目的是發(fā)揮潛力,增進(jìn)技能、主動(dòng)性及社會適應(yīng)能力
A.需及時(shí)介紹家長到兒童保健部門或醫(yī)院對兒童進(jìn)行全面檢查。
B.豐富語言刺激,使兒童先理解成人所說的問題,然后開口說出單字,在具備一定量的詞匯之后,學(xué)習(xí)說短句。
C.發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩可以等待半年觀察兒童語言恢復(fù)情況
D.要給兒童一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境,使兒童樂于與人交往
A.模仿成人、同伴或通過傳媒學(xué)習(xí)得到的
B.家庭養(yǎng)育環(huán)境不良過度溺愛是唯一原因
C.情緒問題的一種表達(dá)方式
D.存在語言或智力發(fā)育落后
A.語言發(fā)育遲緩
B.智力障礙
C.孤獨(dú)癥
D.注意缺陷多動(dòng)障礙
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評判正處在成長階段的學(xué)齡前期幼兒的健康狀況的主要依據(jù)是()
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