學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）

健康要具有良好的社會(huì)能力。

幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有（）。

學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些？（）

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。