問(wèn)答題90年代以來(lái),傳播效果的研究面臨著哪些新課題?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述傳播效果研究的發(fā)展趨勢(shì)。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述知識(shí)溝理論的反命題—“上限效果”假說(shuō)。
5.問(wèn)答題評(píng)述“知識(shí)溝”理論。
最新試題
新媒體背景下,富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列著作屬于拉斯韋爾的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
首次提出全面、系統(tǒng)的媒介職業(yè)道德規(guī)范體系的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些傳播機(jī)制屬于集合行為特有的傳播機(jī)制?()
題型:多項(xiàng)選擇題
以傳播學(xué)者霍夫蘭為首的()學(xué)派把心理實(shí)驗(yàn)辦法引入傳播研究。
題型:填空題
從傳媒發(fā)展的角度看,人類傳播大致經(jīng)歷了五個(gè)階段,其中第三階段是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
就效果層次而言,“有限效果論”忽視了一個(gè)層次,即()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
西方媒介大眾化初期,媒介和政治的關(guān)系主要表現(xiàn)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
受眾應(yīng)有的言論自由以及通過(guò)大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題