19世紀中期系統(tǒng)總結自由主義理論的著作《論自由》，作者是（）

美國學者李普曼關于大眾傳播對人類社會影響所持的態(tài)度屬于（）

按照拉斯韋爾的說法，人們在石器時代讓男孩學習打獵，其功能是（）

20世紀70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達國家的媒介規(guī)范理論是（）

“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學工作，因此他們被稱為（）

下列媒介中，屬于時間偏向的媒介包括（）

以傳播學者霍夫蘭為首的（）學派把心理實驗辦法引入傳播研究。

新媒體背景下，富蘭克林把調查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為（）

從傳媒發(fā)展的角度看，人類傳播大致經(jīng)歷了五個階段，其中第三階段是（）

新聞輿論監(jiān)督主要表現(xiàn)為（）