國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。

頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。

在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運用了主體附加法。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

歸納法強調(diào)指由一般到個別。