“互聯網+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關鍵在于德育工作者。

成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數據為基礎，描繪學生成長軌跡。通過數據分析技術生成全方位的學生畫像，既包含過程性描述，也包含總結性描述，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

“互聯網+”基本內涵是什么？

“互聯網＋減負”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對象進行了減負？

“互聯網+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）

2015年提出互聯網+，2016年落實互聯網+，2017年擴充互聯網+，2018年完善互聯網+，2019年全面推進互聯網+。

智慧校園的建設是推動教育治理現代化的重要途徑。構建以信息化為基礎的智慧校園，能夠為學校的教育治理提供有效的解決方案。

“互聯網+德育”是探索互聯網思維和技術背景下教師角色轉型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學結構變革，在智慧環(huán)境教學支持下推進德育教育的有效形式。

“互聯網+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點？（）

教育信息化2.0行動計劃摘要提到互聯網加教育的基本原則有（）