A.技術(shù)
B.職業(yè)能力
C.責(zé)任心
D.執(zhí)行力
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A.高科技
B.人才
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C.牛頓
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A.牛頓
B.愛迪生
C.愛因斯坦
D.莎士比亞
A.技術(shù)
B.事實(shí)
C.實(shí)踐
D.結(jié)果
最新試題
提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力,要從完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的()機(jī)制著手。
激勵(lì)是管理的核心,而()激勵(lì)又是最重要的也是最有效的激勵(lì)手段。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來分析,超我位于人格結(jié)構(gòu)的最(),是道德化的自我。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì),主要包括()層含義。
()對(duì)調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性具有重要的意義。
解放思想(),這是創(chuàng)新的應(yīng)有之義,又是創(chuàng)新必須堅(jiān)持的原則和方法。
在創(chuàng)新活動(dòng)中遵循創(chuàng)新原理和創(chuàng)新()是提升創(chuàng)新能力的基本要素,是攀登創(chuàng)新云梯的基礎(chǔ)。
()是專業(yè)技術(shù)人員獲得報(bào)酬的先決條件。
思維活動(dòng)也被分為兩個(gè)具體的層次,具體體現(xiàn)在()
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的集體主義原則包含()個(gè)層次的含義。