A.頭腦風(fēng)暴法
B.講授法
C.討論法
D.案例分析法
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A.布魯納教學(xué)四原則
B.戴爾的“經(jīng)驗之塔”
C.科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型
D.成人學(xué)習(xí)理論
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A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.序列原則
D.反饋原則
A.市場需求適應(yīng)性評估
B.工藝成本經(jīng)濟性評估
C.設(shè)備價格分析
D.設(shè)備配套情況分析
A.產(chǎn)品的消費者
B.產(chǎn)品的生產(chǎn)能力
C.產(chǎn)品的成本
D.產(chǎn)品的生命周期
最新試題
在民俗風(fēng)景區(qū)從事旅游服務(wù)或特種工藝品的銷售，是創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)條件匹配原則中的（）
下列屬于創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)評估中的工藝技術(shù)方案評估的是（）
在對項目可行性分析時，電話訪談分析方法常用于（）
創(chuàng)業(yè)項目評估指標(biāo)中項目團隊能力素質(zhì)，屬于下面哪個內(nèi)容（）
用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難，是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時的什么原則（）
提出促進學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的真正動力是內(nèi)在動機的是布魯納教學(xué)四原則中的（）
以下不屬于創(chuàng)業(yè)活動的積極性表現(xiàn)的是（）
將人的學(xué)習(xí)和認知過程分為如何感知信息和怎樣進行學(xué)習(xí)，并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在培訓(xùn)時要因材施教。是下列哪個原理的觀點（）
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德要求為創(chuàng)業(yè)者提供高質(zhì)量的服務(wù)，以下幾點不屬于提供高質(zhì)量服務(wù)的是（）
下列屬于創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)評估中的設(shè)備選擇方案評估的是（）