A.扶持下保持獨(dú)立坐位姿勢(shì)的訓(xùn)練
B.不受外力和無(wú)身體動(dòng)作的前提下保持獨(dú)立坐位姿勢(shì)的訓(xùn)練
C.獨(dú)立完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
D.幫助下完成身體重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓(xùn)練
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C.手法排尿訓(xùn)練
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A.運(yùn)動(dòng)療法
B.感覺(jué)療法
C.促醒療法
D.平衡功能訓(xùn)練
E.日常生活活動(dòng)訓(xùn)練
A.Glasgow 量表
B.MMSE 量表
C.MoCA 量表
D.HRB 神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)
E.LOTCA 認(rèn)知測(cè)量表
A.1級(jí)
B.2級(jí)
C.3級(jí)
D.4級(jí)
E.5級(jí)
最新試題
坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅱ級(jí)平衡訓(xùn)練()。
患者男,45歲。右膝關(guān)節(jié)疼痛2年余。查體:右膝關(guān)節(jié)壓痛,抽屜試驗(yàn)陰性,側(cè)方應(yīng)力實(shí)驗(yàn)陰性,X線示右膝關(guān)節(jié)退行性變,在康復(fù)科行直流電離子導(dǎo)入治療,患者出現(xiàn)的正常感覺(jué)是()。
該患者應(yīng)選擇何種高度的輪椅?()
促進(jìn)左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時(shí),采用()。
步頻、步速、跨步時(shí)間和單腿支撐時(shí)間等評(píng)定步態(tài)的指標(biāo)屬于()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺(jué)形象相聯(lián),通過(guò)聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對(duì)患者進(jìn)行心理治療時(shí),不正確的做法是()。
該患者的輪椅的驅(qū)動(dòng)方式為()。