(1)培養(yǎng)學員勤學好問、獨立思考的優(yōu)良學習習慣。 (2)建立民主、平等的師生關(guān)系。 (3)透過現(xiàn)象,抓住本質(zhì)。
(1)建立良好的師生關(guān)系; (2)學法指導要結(jié)合學習習慣的培養(yǎng); (3)學法指導要具有實用性。
(1)適時反饋,及時矯正。 (2)真實反饋,準確矯正。 (3)主動反饋,自覺矯正。 (4)經(jīng)常反饋,反復矯正。
(1)加強教學控制。 (2)提高課堂教學效率。 (3)提高學員分析問題、解決問題的能力。
最新試題
培訓過程中應(yīng)用的工具有哪些?
教學反饋與矯正有何意義?
試闡述現(xiàn)代培訓師應(yīng)該具備什么樣的修養(yǎng)與風范。
教學反饋與矯正的原則與哪些?
課堂教學包括哪幾個主要環(huán)節(jié)?
培訓師針對不同來源的緊張情緒應(yīng)如何積極應(yīng)對?
在案例教學中怎樣實施事件處理過程訓練法?
學法指導有何要求?
公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”是什么?
游戲法教學有哪些優(yōu)、缺點?