A.全面發(fā)展
B.終身發(fā)展
C.個性發(fā)展
D.身心發(fā)展
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A. 學(xué)生是發(fā)展的人
B. 學(xué)生是自主的人
C. 學(xué)生是獨特的人
D. 學(xué)生是獨立的人
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.總結(jié)性評價
D.階段性評價
A. 教學(xué)即傳道、授業(yè)、解惑
B. 教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生“試誤”
C. 教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個獨立的過程
D. 教學(xué)的本質(zhì)是交往互動
新課程強調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到和諧發(fā)展的三維目標(biāo)是()
①知識與技能
②過程與方法
③教師成長
④情感、態(tài)度、價值觀
A.②③
B.③④
C.④①
D.①②④
A.評價行為和過程
B.評價紀(jì)律
C.評價結(jié)果
D.評價人格
最新試題
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識,這運用的教學(xué)方法有()
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。