填空題某些學(xué)者提出新的學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為應(yīng)把教學(xué)過程分為()兩部分。
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在對(duì)教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)時(shí),利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,通過數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)價(jià)方法是()。
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按兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計(jì)表稱為()。
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教育科學(xué)研究成果利用書面形式,反映并深化研究的過程和結(jié)果,向社會(huì)提供()。
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()是依據(jù)X2分布進(jìn)行的檢驗(yàn),它的檢驗(yàn)對(duì)象主要是計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
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在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是()。
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在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是()。
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在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是()。
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在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于F 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是()。
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定量研究中常用的()主要有百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
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