發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

能作出有力的決策，評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見(jiàn)各種活動(dòng)結(jié)果的是（）。

華生的局限在（）

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)表述理論？（）

皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。