結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過程的三個(gè)階段。

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中教育、宣傳和能力培養(yǎng)是十分重要的，試問用什么手段可以達(dá)到此目的？

群眾文化如何在普及中提高？

為什么說藝術(shù)鑒賞是一種審美再創(chuàng)造的活動？

何謂“舞蹈節(jié)奏”？

如何培養(yǎng)和提高文化藝術(shù)鑒賞能力？

結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勎幕囆g(shù)教育與美育的關(guān)系及其主要任務(wù)。

舉例說明文學(xué)與其他藝術(shù)之間的相互聯(lián)系。

何謂“拉班舞譜”？

淺析對當(dāng)?shù)赝婢卟祭匣⒌募樵⒁猓?/p>