單項選擇題濫用抗生素會導(dǎo)致耐藥性細菌增多,進而導(dǎo)致抗生素的藥效下降。下列有關(guān)敘述正確的是()

A.耐藥性的形成原因是細菌在抗生素的作用下產(chǎn)生了變異
B.廣泛應(yīng)用抗生素可導(dǎo)致細菌種群中的抗生基因頻率增大
C.隨著抗生素的廣泛應(yīng)用,某種細菌種群內(nèi)形成了新的物種
D.耐藥性強的細菌均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異


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1.單項選擇題某洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述,正確的是()

A.盲魚眼睛的退化是盲魚在洞穴中長期不用眼睛的結(jié)果
B.盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C.盲魚眼睛的退化是與洞穴相適應(yīng)的進化結(jié)果
D.盲魚作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值

2.單項選擇題下列關(guān)于育種的敘述中正確的是()

A.馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體,而雄蜂是可育的
B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的單倍體種子
C.二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植株
D.三倍體西瓜不結(jié)果的性狀可以遺傳,它不是一個新物種,但八倍體小黑麥是基因工程技術(shù)創(chuàng)造的新物種

5.單項選擇題下列關(guān)于生物變異與育種的敘述,正確的是()

A.基因重組只是基因間的重新組合,不會導(dǎo)致生物性狀變異
B.基因突變使DNA序列發(fā)生的變化,都能引起生物性狀變異
C.弱小且高度不育的單倍體植株,進行加倍處理后可用于育種
D.多倍體植株染色體組數(shù)加倍,產(chǎn)生的配子數(shù)加倍,有利于育種

最新試題

用于雜交的兩個親本是顯性與顯性相連鎖,隱性與隱性相連鎖叫()。

題型:填空題

mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子。

題型:判斷題

數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀:性狀無質(zhì)的差別,界限不明顯,由大到小、多到少、高到低排列,表現(xiàn)連續(xù)變異,把這類表現(xiàn)連續(xù)變異,界限不分明、無質(zhì)的差別要用數(shù)字描述的一類性狀叫數(shù)量性狀。呈現(xiàn)非連續(xù)變異、界限分明、有質(zhì)的差別可用文字描述的一類性狀叫質(zhì)量性狀。

題型:判斷題

在細胞分裂過程中,染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為一系列規(guī)律性的變化,其中以有絲分裂中期染色體的表現(xiàn)最為明顯和典型。

題型:判斷題

一個精核(n)與2個極核(n+n)結(jié)合成為胚乳核(3n),以后發(fā)育成為胚乳。

題型:判斷題

DNA分子通過自我復(fù)制,使遺傳信息從親代傳給子代,是生物遺傳特性保持相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

題型:判斷題

基因型不同的個體間相互交配的過程稱為雜交。

題型:判斷題

()也稱重組率/重組值,是指重組型配子占總配子的百分率。

題型:填空題

基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離,而同源染色體的分開是有性生殖生物產(chǎn)生有性生殖細胞的減數(shù)分裂特有的行為。

題型:判斷題

減數(shù)分裂后形成的子細胞(配子),通過受精后精卵細胞結(jié)合,合子又恢復(fù)了體細胞的正常染色體(2n)。

題型:判斷題