A.探索職業(yè)興趣
B.確定職業(yè)目標(biāo)
C.職業(yè)偏好具體化
D.發(fā)展職業(yè)技能
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A.探索階段
B.成長階段
C.建立階段
D.維持階段
A.工作年限
B.工作地點
C.工作價值觀
D.工作收入
A.環(huán)境類要素
B.情緒類要素
C.社會性要素
D.生理性要素
A.只要足夠努力,我們就可以改變現(xiàn)實。
B.當(dāng)無法改變已發(fā)生的現(xiàn)實事件時,我們可以調(diào)整對事件的認(rèn)知。
C.事件能直接引發(fā)我們的情緒反應(yīng)。
D.我有能力去改變他人的想法。
A.學(xué)習(xí)任務(wù)
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
最新試題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因為負(fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。