單項(xiàng)選擇題社會(huì)經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)將能量、物質(zhì)和信息輸入到教育系統(tǒng)，經(jīng)過教育子系統(tǒng)的處理和加工，再把社會(huì)經(jīng)濟(jì)所需要的能量、物質(zhì)和信息輸出到社會(huì)經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就是教育系統(tǒng)的（）。

A.開放性
B.發(fā)展性
C.層次性
D.超前性


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1.單項(xiàng)選擇題第三世界國家，特別是20世紀(jì)50年代和60年代獲得獨(dú)立的國家，其教育規(guī)劃（）。

A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化
B.一直堅(jiān)持實(shí)行教育集權(quán)化
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強(qiáng)調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向注意分權(quán)化

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教育規(guī)劃的分類，國家教育規(guī)劃屬于（）。

A.依據(jù)教育層次的分類范疇
B.依據(jù)教育類型的分類范疇
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類范疇
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類范疇

4.單項(xiàng)選擇題用報(bào)告期水平指標(biāo)減去基期水平指標(biāo)所得數(shù)值稱作（）。

A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題在平均預(yù)測(cè)法中，符合脈沖式的情況是（）。

A.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)無明顯變化時(shí)
B.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)比較明顯變化時(shí)，移動(dòng)平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢(shì)
C.取比較小的K值
D.取較大的K值，以便較好地修勻時(shí)間序列的變化趨勢(shì)