A.出現(xiàn)成人感
B.早戀
C.自尊感增強
D.出現(xiàn)自卑感
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A.性格萌芽階段
B.性格形成的階段
C.性格基本定型階段
D.性格變化階段
A.身體
B.體重
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.主導活動
A.片面夸大環(huán)境和教育的作用
B.不體罰兒童
C.培養(yǎng)兒童各種習慣
D.教育標準要多樣
A.染色體異常疾病
B.血緣關(guān)系的研究
C.對雙生子的研究
D.基因-遺傳疾病
A.圖式
B.整體性
C.轉(zhuǎn)換性
D.自調(diào)性
最新試題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關(guān)，以下屬于中等水平認知的是（）
以下關(guān)于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）
教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調(diào)整、改變教學方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是（）
初中生的學習興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
以下關(guān)于小學生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）