體育的功能分為兩大類，即社會功能和（）

多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

簡述家庭體育活動的內(nèi)容。

運動過程中的超量恢復階段屬于（）

簡述學前兒童與體質(zhì)有關(guān)的心理狀態(tài)項目。

對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質(zhì)有關(guān)的指導性建議的評價是（）。

游泳能有效地促進人的身體全面而（）的發(fā)展。

簡述兒童握力的測定方法？

學前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括（）。

簡述如何測定兒童的坐高？