多項選擇題創(chuàng)新的重要內(nèi)容是（）。
A.思維創(chuàng)新
B.管理創(chuàng)新
C.技術(shù)創(chuàng)新
D.產(chǎn)品創(chuàng)新
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1.多項選擇題馬斯洛的需求理論把人類需求分成生理需求及（）。
A.安全需求
B.歸屬與愛
C.尊重
D.自我實現(xiàn)
2.多項選擇題創(chuàng)造力在技術(shù)上的應用，具體可以分為（）。
A.漸進性創(chuàng)新
B.根本性革新
C.技術(shù)系統(tǒng)的變革
D.經(jīng)濟范式的變更
3.多項選擇題人際關(guān)系一般是指人與人交往關(guān)系，它們包括（）。
A.親屬關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.戰(zhàn)友關(guān)系
4.多項選擇題創(chuàng)造力與人格特征也有密切關(guān)系，高創(chuàng)造力者具有的人格特征有（）。
A.興趣廣泛
B.語言流暢
C.反應敏捷
D.思辨嚴密
5.多項選擇題影響性格形成的因素分別是（）。
A.家庭環(huán)境
B.宿舍環(huán)境
C.學習環(huán)境
D.社會環(huán)境
最新試題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。
題型：多項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應該創(chuàng)新？
題型：問答題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題