A.指示符號(hào)
B.象征符號(hào)
C.審美符號(hào)
D.形式美學(xué)符號(hào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.索緒爾
B.薩利文
C.勒·柯布西耶
D.維克多·巴巴納克
A.耳的教育
B.腦的教育
C.手的教育
D.口的教育
E.心的教育
A.設(shè)計(jì)服務(wù)的個(gè)性化
B.設(shè)計(jì)理念的人性化
C.設(shè)計(jì)過程和形式的虛擬化
D.設(shè)計(jì)內(nèi)容的數(shù)字化、藝術(shù)化和不確定性
A.機(jī)械
B.手工
C.科技
D.設(shè)計(jì)師
A.體勢(shì)
B.動(dòng)線
C.軸線
D.主軸線
最新試題
空間的組織要把空間的連續(xù)性排列和時(shí)間先后順序有機(jī)地統(tǒng)一起來，形成一個(gè)空間動(dòng)態(tài)的主線，簡稱（）
大膽采用鋼鐵和玻璃等新型材料的AGE廠房設(shè)計(jì)者是（）
產(chǎn)品的符號(hào)系統(tǒng)可分為（）
線條分為實(shí)際、隱藏和精神的線，是按（）標(biāo)準(zhǔn)。
日本、意大利、法國、芬蘭等國家的設(shè)計(jì)，都是基于（）之根的設(shè)計(jì)。
被稱為粗體、方頭體的字體是（）
工業(yè)革命后，人類的造物生產(chǎn)進(jìn)入了以（）為主要的工具的大生產(chǎn)時(shí)代。
設(shè)計(jì)方案變成成品的造物過程是（）
現(xiàn)代設(shè)計(jì)師自產(chǎn)生以后，隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展而不斷發(fā)展，出現(xiàn)了眾多類型的設(shè)計(jì)師：按照工作的方式，設(shè)計(jì)師可以分為企業(yè)設(shè)計(jì)師和（）
《牛津大詞典》把design分為兩層含義，即（）