（）是體育教學(xué)方法的一項重大改革，主要應(yīng)用在球類運(yùn)動項目的教學(xué)中。

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

體育教學(xué)內(nèi)容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒有實質(zhì)性的差別。

（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

（）是通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達(dá)到對學(xué)生社會性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。