A.群體心理
B.人際交往
C.個(gè)體心理
D.環(huán)境心理
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A.競爭者
B.合作者
C.個(gè)人主義者
D.平均者
A.同情和內(nèi)疚有利于引起利他行為
B.個(gè)體做出承諾會(huì)影響利他行為
C.消極的心境總會(huì)阻礙助人行為
D.利他行為是贏得社會(huì)贊同的一種方式
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.登門檻效應(yīng)
C.新近效應(yīng)
D.先大后小效應(yīng)
A.自我防衛(wèi)功能
B.表達(dá)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.知識(shí)功能
A.控制源歸因
B.內(nèi)在歸因
C.平衡歸因
D.外在歸因
最新試題
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()
對順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是()
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個(gè)區(qū)域稱為()
為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個(gè)方面。
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是()
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實(shí)際的評價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是()
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是()