廣東住院醫(yī)師小兒外科學(xué)骨科章節(jié)練習(xí)(2017.01.26)

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8 閱讀下面高中語(yǔ)文必修(3)《琵琶行》的教學(xué)片段,按要求答題。教師導(dǎo)入新課后,讓學(xué)生默讀課文,找出自己不懂的問(wèn)題,默讀結(jié)束后,學(xué)生開(kāi)始提問(wèn):生1:"主人下馬客在船怎么翻譯?"生2:"這首詩(shī)為什么要有’無(wú)管弦"轉(zhuǎn)軸撥弦’等音樂(lè)描寫?"生3:"故事情節(jié)怎么概括?"生4:"秋江月夜的景物描寫作用是什么?"生5:"詩(shī)歌肯定要有情感抒發(fā),文中重要的情感描寫的是什么?"共有15個(gè)學(xué)生提出了問(wèn)題(有些問(wèn)題是重復(fù)的),在所有學(xué)生不再舉手提問(wèn)時(shí)。教師問(wèn):"誰(shuí)能回答剛才同學(xué)提出的問(wèn)題?"教師的話音剛落,就有學(xué)生舉手回答:生1:"以秋江月夜為背景展開(kāi)故事情節(jié),創(chuàng)造出一種蒼涼凄清的氣氛。"生2:"因?yàn)槿?shī)以送客的離別之情為序曲,重點(diǎn)寫的是琵琶女和詩(shī)人相遇相知之情。"在教師"好""很好"的贊揚(yáng)聲中,有10多名學(xué)生對(duì)前面同學(xué)提出的問(wèn)題作了回答(有些回答是重復(fù)的)。下課鈴響后,教師小結(jié)完本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程后,結(jié)束了這篇課文的教學(xué)。以下是對(duì)上面教學(xué)實(shí)錄的分析,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。