初級中學思想品德課程理論知識章節(jié)練習(2018.02.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1 新課程把初中思想品德課的性質(zhì)定位為：是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學思想品德發(fā)展為根本目的的（）。

2 課程形態(tài)指的是課程的存在和表現(xiàn)形式。以學習經(jīng)驗的性質(zhì)或者學生心理發(fā)展的指向為標準，課程形態(tài)可分為（）。

3.問答題初中生“逐步擴展的生活”包括哪些方面？

參考答案：新課程標準在教學建議中指出：“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞...

4 思想品德課的導向性功能主要包括（）。①目標導向②價值導向③行為導向④實踐導向

5 對思想品德課程思想性特點理解錯誤的是（）。

6 思想品德教材要通過大量的生活實例體現(xiàn)基本原理、基本概念和基本知識，既要有文字描述，也要適當配以圖片，有條件的還要開發(fā)相應的音像資源；教材應選擇典型案例，設計開放性情境，激發(fā)學生自學的熱情。這體現(xiàn)了思想品德教材編寫的（）特點。

7 思想品德課程的三維目標中，最核心的目標是（）。

8.問答題談一談在“成長中的我”這一模塊中是如何體現(xiàn)“育人為本，德育為先”這一要求的？

參考答案：從思想道德課的性質(zhì)上來說，它很大程度上擔負著學生進行思想道德教育的重任。思想道德課是德育的主渠道，作為思想道德課的老師，...

9 “成長中的我”課程標準包括（）。
①認識自我
②自尊自強
③心中有法
④權(quán)利與義務