A.德育課程、智育課程、美育課程、體育課程、勞動(dòng)技術(shù)教育課程等
B.代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)、語文等
C.理想的課程、正式課程、領(lǐng)悟的課程、實(shí)行的課程、經(jīng)驗(yàn)的課程
D.認(rèn)知性課程、情意課程
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A.積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展
B.法律與秩序
C.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
D.認(rèn)識(shí)國情，愛我中華
A.需要
B.評(píng)價(jià)
C.期望
D.知識(shí)
最新試題
思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括（）。①心理健康②倫理道德③法律④國情⑤教育
簡(jiǎn)述思想品德新課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。
初中生“逐步擴(kuò)展的生活”包括哪些方面？
思想品德課程的特點(diǎn)是（）。①思想性②人文性③實(shí)踐性④綜合性
下列選項(xiàng)不屬于《我與國家和社會(huì)》模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的是（）。
國情部分的教材處理，需要注意哪些問題？
“成長中的我”課程標(biāo)準(zhǔn)包括（）。①認(rèn)識(shí)自我②自尊自強(qiáng)③心中有法④權(quán)利與義務(wù)
課程形態(tài)指的是課程的存在和表現(xiàn)形式。以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)或者學(xué)生心理發(fā)展的指向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可分為（）。
思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括（）。①目標(biāo)導(dǎo)向②價(jià)值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實(shí)踐導(dǎo)向
思想品德教材要通過大量的生活實(shí)例體現(xiàn)基本原理、基本概念和基本知識(shí)，既要有文字描述，也要適當(dāng)配以圖片，有條件的還要開發(fā)相應(yīng)的音像資源；教材應(yīng)選擇典型案例，設(shè)計(jì)開放性情境，激發(fā)學(xué)生自學(xué)的熱情。這體現(xiàn)了思想品德教材編寫的（）特點(diǎn)。