常用文體寫作繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 科研思維方法中提到，認識的基礎(chǔ)是（）。

2.判斷題簡報的導(dǎo)語可以采用新聞導(dǎo)語法，直接切入簡報主題或交代事件要素；也可以采用公文導(dǎo)語法，交代行文根據(jù)與目的，以便引起讀者關(guān)注。

3.判斷題從實際出發(fā)，有的放矢地調(diào)查研究各種社會情況，推廣典型經(jīng)驗，為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)及時解決人民群眾普遍關(guān)心和迫切需要解決的問題提供第一手資料，這是調(diào)查報告的直接針對性的表現(xiàn)。

4 分列式寫法適用于（）。

5.判斷題提高科技論文寫作能力的首要條件，就是要善于觀察分析、積極研究，依靠科學(xué)方法，具備較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)。

6 比較適合于典型經(jīng)驗調(diào)查或社會基本情況調(diào)查的調(diào)查報告主體部分結(jié)構(gòu)是（）。

7 活動簡報的主體適合采用（）。

8.判斷題啟發(fā)性文章應(yīng)當(dāng)在問題討論開始前出現(xiàn)，以期引起人們對某個問題或現(xiàn)象的關(guān)注。

9.判斷題商務(wù)洽談紀要對洽談各方都有約束力。

10 決定簡報價值的基礎(chǔ)和前提是（）。