中學(xué)教師招聘(教育理論知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

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1 在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布？（）

2 在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了（）

3 一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是（）

4 長(zhǎng)時(shí)間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類(lèi)學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會(huì)導(dǎo)致（）

5 學(xué)生不是被動(dòng)的勞動(dòng)對(duì)象，他們是具有主體性的受教育者。學(xué)生的主體性包括五個(gè)方面，即獨(dú)立性、選擇性、（）、創(chuàng)造性和自我意識(shí)性。

6 人的氣質(zhì)類(lèi)型在社會(huì)評(píng)價(jià)上（）。

7 “自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是一種（）。

8 我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）。

9 皮格馬利翁效應(yīng)啟示教師對(duì)學(xué)生要（）。

10 教學(xué)評(píng)價(jià)一般應(yīng)遵循（）原則