學(xué)前心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)2.名詞解釋幼兒創(chuàng)造性
參考答案:
幼兒根據(jù)一定的目的和意愿,在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用新穎、獨(dú)特的方法產(chǎn)生具有個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的心理品質(zhì)。
參考答案:有效學(xué)習(xí)
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì)。
參考答案:(1)從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過(guò)渡到獨(dú)白言語(yǔ);
(2)從情境言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ);
(3)幼兒講述的邏輯性提高...
(2)從情境言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ);
(3)幼兒講述的邏輯性提高...
9.問(wèn)答題制約學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素有哪些?
參考答案:制約學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素有:
(1)遺傳素質(zhì)為學(xué)前兒童心理發(fā)展提供了可能性:遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的自然前提...
(1)遺傳素質(zhì)為學(xué)前兒童心理發(fā)展提供了可能性:遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的自然前提...
10.名詞解釋簡(jiǎn)述依戀感發(fā)展的四個(gè)階段?
參考答案:(1)對(duì)人反應(yīng)無(wú)差別的階段(出生—3個(gè)月)
(2)對(duì)人反應(yīng)有差別的階段(3—6歲)
(2)對(duì)人反應(yīng)有差別的階段(3—6歲)