高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容分析問(wèn)答題每日一練(2016.07.17)

以下是某高中信息技術(shù)教材中有關(guān)“用窮舉法設(shè)計(jì)算法”的一部分：請(qǐng)用窮舉法分析并解決下面的問(wèn)題。在一個(gè)直角三角形中，三條邊a，b，c的長(zhǎng)度都為整數(shù)，且一條直角邊a的長(zhǎng)度已確定（例如為8），斜邊c的長(zhǎng)度不能超過(guò)某數(shù)I（例如100），找出滿(mǎn)足條件的所有直角三角形。請(qǐng)就這一內(nèi)容，完成下列任務(wù)：
（1）簡(jiǎn)要分析該內(nèi)容在教科書(shū)中的地位和作用。
（2）請(qǐng)說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

閱讀下面文字回答問(wèn)題。（一）教學(xué)內(nèi)容普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)（選修5）《人工智能初步》第三章第一節(jié)。（二）教材分析這一節(jié)作為“專(zhuān)家系統(tǒng)”的引入篇，通過(guò)醫(yī)療診斷系統(tǒng)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)的情景，自然地引入了“專(zhuān)家系統(tǒng)”的概念。通過(guò)“動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)”的演示，揭示了“專(zhuān)家系統(tǒng)”的基本組成和功能，給出了一個(gè)專(zhuān)家系統(tǒng)的輪廓，從而，引出了以后各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)交流和上網(wǎng)收集資料的實(shí)踐，了解不同的專(zhuān)家系統(tǒng)的特點(diǎn)和用途。（三）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：①知道專(zhuān)家系統(tǒng)的重要特征，理解“知識(shí)是專(zhuān)家系統(tǒng)的基礎(chǔ)，推理是專(zhuān)家系統(tǒng)的核心”，可以辨別出怎樣的系統(tǒng)才能稱(chēng)為專(zhuān)家系統(tǒng)。②了解專(zhuān)家系統(tǒng)的基本組成，知道各組成部分的功能和作用。教學(xué)難點(diǎn)：什么樣的系統(tǒng)可以稱(chēng)為專(zhuān)家系統(tǒng)。這是一個(gè)依據(jù)系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)的原理和系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法等因素進(jìn)行綜合分析才能確定的問(wèn)題，因此具有相當(dāng)大的難度。請(qǐng)針對(duì)以上材料回答下面問(wèn)題。
（1）請(qǐng)為本節(jié)課設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)。
（2）選擇本節(jié)課的教學(xué)策略。
（3）簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程。

試對(duì)“表格數(shù)據(jù)的圖形化”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。表格數(shù)據(jù)的圖形化實(shí)質(zhì)就是表格內(nèi)要素關(guān)系的圖形化展開(kāi)，它反映了數(shù)據(jù)之間的直觀比較，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可讀性．從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)和理解事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。在上一節(jié)中我們?cè)岬嚼梦淖痔幚碥浖蜗蟊磉_(dá)文本信息，有了電子表格軟件提供的強(qiáng)大圖表功能，數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)則更加方便。教學(xué)對(duì)象：高中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
（2）設(shè)置合適的教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)。

課題：“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”教學(xué)內(nèi)容：①多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的“媒體”類(lèi)型和特征：②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史：③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類(lèi)型及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)對(duì)象：高中二年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室請(qǐng)針對(duì)以上材料回答下面的問(wèn)題：
（1）設(shè)置合適的教學(xué)重難點(diǎn)。
（2）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)板書(shū)。
（3）請(qǐng)選擇本節(jié)課的教學(xué)方法。